CONSIGNA:
1)-En letra cursiva copia los primeros 7 estrofas del siguiente poema.
2)-A continuación responde las preguntas
EL LEÓN Y EL RATÓN
Estaba un ratoncillo aprisionado
en las garras de un león, el desdichado
en tal ratonera no fue preso
por ladrón de tocino ni de queso,
sino porque con otros molestaba
al león, que en su retiro descansaba.
Pide perdón, llorando su insolencia.
Al oír implorar la real clemencia,
responde el rey en majestuoso tono
(no dijera más Tito): -¡Te perdono!
Poco después, cazando el león, tropieza
con una red oculta en la maleza.
Quiere salir, mas queda prisionero.
Atronando la selva, ruge fiero.
El libre ratoncillo, que lo siente,
corriendo llega, roe diligente
los nudos de la red, de tal manera
que al fin rompió los grillos de la fiera.
“Conviene al poderoso
para los infelices ser piadoso.
Tal vez se puede ver necesitado
del auxilio de aquel más desdichado.”
Félix María Samaniego
2)-.- ¿Qué significa la palabra insolencia?
· Vergüenza
· Atrevimiento
· Desgracia
2.1)- ¿Por qué fue aprisionado el ratón?
2.2)- ¿Qué quiere decir el autor con la frase: “ al fin rompió los grillos de la fiera”
2.3).- ¿Cuál es la idea principal de la fábula?
2.4).- Busca información sobre el autor de esta fábula.
jueves, 7 de agosto de 2014
lunes, 28 de julio de 2014
59- Y....si hablamos de renovables...¿qué pasa en nuestro país?
Lee el siguiente link:
http://www.elpais.com.uy/economia-y-mercado/uruguay-sera-pais-mundo-mayor.html
¿Qué conclusiones sacas?
http://www.elpais.com.uy/economia-y-mercado/uruguay-sera-pais-mundo-mayor.html
¿Qué conclusiones sacas?
58- ¿Qué energías renovables encontramos?
Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad de energía que contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales.
Entre las energías renovables se cuentan:
EÓLICA: La energía eólica es la energía obtenida de la fuerza del viento, es decir, mediante la utilización de la energía cinética generada por las corrientes de aire. Se obtiene a través de unas turbinas eólicas son las que convierten la energía cinética del viento en electricidad por medio de aspas o hélices que hacen girar un eje central conectado, a través de una serie engranajes (la transmisión) a un generador eléctrico.
GEOTÉRMICA: La energía geotérmica es aquella energía que puede ser obtenida por el hombre mediante el aprovechamiento del calor del interior de la Tierra.
HIDRÁULICA: La energía potencial acumulada en los saltos de agua puede ser transformada en energía eléctrica. Las centrales hidroeléctricas aprovechan la energía de los ríos para poner en funcionamiento unas turbinas que mueven un generador eléctrico.
MAREOMOTRIZ: La energía marina o energía de los mares (también denominada a veces energía de los océanos o energía oceánica) se refiere a la energía renovable producida por las olas del mar, las mareas, la salinidad y las diferencias de temperatura del océano ,
SOLAR: La energía solar es una fuente de vida y origen de la mayoría de las demás formas de energía en la Tierra. Cada año la radiación solar aporta a la Tierra la energía equivalente a varios miles de veces la cantidad de energía que consume la humanidad. Recogiendo de forma adecuada la radiación solar, esta puede transformarse en otras formas de energía comoenergía térmica o energía eléctrica utilizando paneles solares.
BIOMASA: La formación de biomasa a partir de la energía solar se lleva a cabo por el proceso denominado fotosíntesis vegetal que a su vez es desencadenante de la cadena biológica y los biocombustibles.
Entre las energías renovables se cuentan:
EÓLICA: La energía eólica es la energía obtenida de la fuerza del viento, es decir, mediante la utilización de la energía cinética generada por las corrientes de aire. Se obtiene a través de unas turbinas eólicas son las que convierten la energía cinética del viento en electricidad por medio de aspas o hélices que hacen girar un eje central conectado, a través de una serie engranajes (la transmisión) a un generador eléctrico.
GEOTÉRMICA: La energía geotérmica es aquella energía que puede ser obtenida por el hombre mediante el aprovechamiento del calor del interior de la Tierra.
HIDRÁULICA: La energía potencial acumulada en los saltos de agua puede ser transformada en energía eléctrica. Las centrales hidroeléctricas aprovechan la energía de los ríos para poner en funcionamiento unas turbinas que mueven un generador eléctrico.
MAREOMOTRIZ: La energía marina o energía de los mares (también denominada a veces energía de los océanos o energía oceánica) se refiere a la energía renovable producida por las olas del mar, las mareas, la salinidad y las diferencias de temperatura del océano ,
SOLAR: La energía solar es una fuente de vida y origen de la mayoría de las demás formas de energía en la Tierra. Cada año la radiación solar aporta a la Tierra la energía equivalente a varios miles de veces la cantidad de energía que consume la humanidad. Recogiendo de forma adecuada la radiación solar, esta puede transformarse en otras formas de energía comoenergía térmica o energía eléctrica utilizando paneles solares.
BIOMASA: La formación de biomasa a partir de la energía solar se lleva a cabo por el proceso denominado fotosíntesis vegetal que a su vez es desencadenante de la cadena biológica y los biocombustibles.
lunes, 2 de junio de 2014
57- AUTÓTROFOS
Lee con atención y realiza el cuadro comparativo en tu cuaderno
http://ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/110910_auto_heter.elp/auttrofos_y_hetertrofos.html
http://ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/ODEA/ORIGINAL/110910_auto_heter.elp/auttrofos_y_hetertrofos.html
domingo, 1 de junio de 2014
56- ¿Y cómo se nutre la planta?
Para saber más sobre el tema entra a la siguiente página:
http://ceibal.elpais.com.uy/la-fotosintesis/
http://ceibal.elpais.com.uy/la-fotosintesis/
jueves, 29 de mayo de 2014
55 -Regresamos!!!! y esto aprendimos......
Entra a la siuiente página:
http://es.wikipedia.org/wiki/Represa_de_Palmar
CONTESTA:
1) ¿Dónde está ubicada la Represa "Constitución"?
2) ¿Qué departamentos une?
3) ¿ Cómo nació Pueblo Palmar?
4) ¿ Qué servicios ofrece la localidad del Lago de PASO PALMAR?
5) ¿ Cómo es el nombre del campamento que visitamos?
6) ¿Cómo se llamaban los animadores?
7) ¿Cómo se llamaban los dos personajes que subieron al ómnibus?, ¿qué buscaban?
8) ¿Qué juegos recuerdas? Nómbralos.
9) ¿De qué se trata tu juego preferido en el campamento?
10) ¿Qué hicimos en el fogón?
11)Cuéntale a tus compañeros, de forma escrita, como fue tu experiencia en Palmar.
jueves, 15 de mayo de 2014
54 - Relaciones de los seres vivos con su ambiente
Todos los seres vivos realizan actividades para su sobrevivencia y con ello afectan la vida de otros seres vivos. Siempre en los sistemas biológicos hay interacciones que van determinando el modo de vida y le dan a cada uno una "profesión" propia y distinta a la de otros seres vivos.
La vida de la comunidad biológica está determinada por las interacciones entre las, poblaciones y, la dinámica de éstas depende de las funciones vitales de cada sistema vivo.
CONCEPTO DE POBLACIÓN
Un organismo vivo, como sistema heterogéneo y abierto, mantiene una permanente relación con su entorno, en una forma que le es característica: es decir , un animal o planta determinado tiene una forma específica de consumir materiales, de reaccionar a la temperatura o de movilizar su cuerpo. Todos estos son los hábitos de vida o modo de cumplir con sus actividades vitales.
Se conoce como población al grupo de organismos vivos de la misma especie que viven en un mismo lugar al mismo tiempo.
INDIVIDUO
POBLACIÓN
La vida de la comunidad biológica está determinada por las interacciones entre las, poblaciones y, la dinámica de éstas depende de las funciones vitales de cada sistema vivo.
CONCEPTO DE POBLACIÓN
Un organismo vivo, como sistema heterogéneo y abierto, mantiene una permanente relación con su entorno, en una forma que le es característica: es decir , un animal o planta determinado tiene una forma específica de consumir materiales, de reaccionar a la temperatura o de movilizar su cuerpo. Todos estos son los hábitos de vida o modo de cumplir con sus actividades vitales.
Se conoce como población al grupo de organismos vivos de la misma especie que viven en un mismo lugar al mismo tiempo.
INDIVIDUOPOBLACIÓN
miércoles, 14 de mayo de 2014
53 - Fauna de Palmar
Para complementar la información, entra en este link:
http://www.patrimonionatural.com/HTML/provincias/entrerios/elpalmar/fauna.asp
Consigna:
En la XO realiza un álbum el el libro de ETOYS
http://www.patrimonionatural.com/HTML/provincias/entrerios/elpalmar/fauna.asp
Consigna:
En la XO realiza un álbum el el libro de ETOYS
52 - Campamento
Vamos a conocer uno de los lugares más bonitos de Uruguay.
Entra a la siguiente página:
http://wikimapia.org/5782585/es/Complejo-Tur%C3%ADstico-Municipal-Represa-de-Palmar
De acuerdo a las imágenes que puedes observar realiza una clasificación y ubica a los distintos seres vivos que habitan el ecosistema de El Palmar.
Entra a la siguiente página:
http://wikimapia.org/5782585/es/Complejo-Tur%C3%ADstico-Municipal-Represa-de-Palmar
De acuerdo a las imágenes que puedes observar realiza una clasificación y ubica a los distintos seres vivos que habitan el ecosistema de El Palmar.
jueves, 8 de mayo de 2014
50 - Recordamos el Día Mundial de la Cruz Roja
El
Día Internacional de la Cruz Roja se celebra cada 8 de mayo, fecha del
nacimiento de su fundador, Henry Dunant (1828 – 1909). Este empresario y
activista suizo fue testigo de la gran cantidad de heridos de dejó la
batalla de Solferino (Italia, 24 de junio de 1859), y junto a un grupo
de piadosos pobladores les dio asistencia humanitaria. - See more at:
http://delasrozas.es/noticias/actualidad/2013/05/08/hoy-8-de-mayo-es-el-dia-internacional-de-la-cruz-roja#sthash.CBAOp1pa.dpuf
http://delasrozas.es/noticias/actualidad/2013/05/08/hoy-8-de-mayo-es-el-dia-internacional-de-la-cruz-rojaConsigna:
1) Leer el texto
2)¿Por qué se celebra el 8 de mayo?
3)¿Quién era Henry Dunant?
4)¿Qué idea plantea Dunant en el libro " Recuerdo de Solferino"?
5)¿Cuáles son lo principios fundamentales de la Cuz Roja?
6)¿Quiénes utilizan el emblema de la Cruz Roja?, y ¿quiénes la Media Luna Roja?
El
Día Internacional de la Cruz Roja se celebra cada 8 de mayo, fecha del
nacimiento de su fundador, Henry Dunant (1828 – 1909). Este empresario y
activista suizo fue testigo de la gran cantidad de heridos de dejó la
batalla de Solferino (Italia, 24 de junio de 1859), y junto a un grupo
de piadosos pobladores les dio asistencia humanitaria. - See more at:
http://delasrozas.es/noticias/actualidad/2013/05/08/hoy-8-de-mayo-es-el-dia-internacional-de-la-cruz-roja#sthash.CBAOp1pa.dpuf
El
Día Internacional de la Cruz Roja se celebra cada 8 de mayo, fecha del
nacimiento de su fundador, Henry Dunant (1828 – 1909). Este empresario y
activista suizo fue testigo de la gran cantidad de heridos de dejó la
batalla de Solferino (Italia, 24 de junio de 1859), y junto a un grupo
de piadosos pobladores les dio asistencia humanitaria.
Años después, Dunant escribió el libro “Recuerdo de
Solferino”, donde lanzó la idea de organizar un cuerpo de voluntarios
capacitados para ayudar a los heridos en las guerras. En 1863, con ayuda
del gobierno suizo, fundó el Comité Internacional de la Cruz Roja y
logró que doce estados firmen el Primer Convenio de Ginebra, la base del
actual Derecho Internacional Humanitario.
La Cruz Roja tiene como principios fundamentales la humanidad, la imparcialidad, la neutralidad, la independencia, el voluntariado, la unidad y la universalidad. Aparte de ayudar a los heridos de guerra, también colabora en casos de desastres y presta servicios de salud a la comunidad.
En la mayoría de países usa como emblema oficial a una cruz roja sobre fondo blanco, pero los países de religión islámica la reemplazan por una media luna roja. Estos símbolos solo pueden ser utilizados por miembros del Movimiento Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja para realizar sus labores humanitarias.
- See more at:
http://delasrozas.es/noticias/actualidad/2013/05/08/hoy-8-de-mayo-es-el-dia-internacional-de-la-cruz-roja#sthash.CBAOp1pa.dpufLa Cruz Roja tiene como principios fundamentales la humanidad, la imparcialidad, la neutralidad, la independencia, el voluntariado, la unidad y la universalidad. Aparte de ayudar a los heridos de guerra, también colabora en casos de desastres y presta servicios de salud a la comunidad.
En la mayoría de países usa como emblema oficial a una cruz roja sobre fondo blanco, pero los países de religión islámica la reemplazan por una media luna roja. Estos símbolos solo pueden ser utilizados por miembros del Movimiento Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja para realizar sus labores humanitarias.
El
Día Internacional de la Cruz Roja se celebra cada 8 de mayo, fecha del
nacimiento de su fundador, Henry Dunant (1828 – 1909). Este empresario y
activista suizo fue testigo de la gran cantidad de heridos de dejó la
batalla de Solferino (Italia, 24 de junio de 1859), y junto a un grupo
de piadosos pobladores les dio asistencia humanitaria.
Años después, Dunant escribió el libro “Recuerdo de
Solferino”, donde lanzó la idea de organizar un cuerpo de voluntarios
capacitados para ayudar a los heridos en las guerras. En 1863, con ayuda
del gobierno suizo, fundó el Comité Internacional de la Cruz Roja y
logró que doce estados firmen el Primer Convenio de Ginebra, la base del
actual Derecho Internacional Humanitario.
La Cruz Roja tiene como principios fundamentales la humanidad, la imparcialidad, la neutralidad, la independencia, el voluntariado, la unidad y la universalidad. Aparte de ayudar a los heridos de guerra, también colabora en casos de desastres y presta servicios de salud a la comunidad.
En la mayoría de países usa como emblema oficial a una cruz roja sobre fondo blanco, pero los países de religión islámica la reemplazan por una media luna roja. Estos símbolos solo pueden ser utilizados por miembros del Movimiento Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja para realizar sus labores humanitarias.
- See more at:
http://delasrozas.es/noticias/actualidad/2013/05/08/hoy-8-de-mayo-es-el-dia-internacional-de-la-cruz-roja#sthash.CBAOp1pa.dpufLa Cruz Roja tiene como principios fundamentales la humanidad, la imparcialidad, la neutralidad, la independencia, el voluntariado, la unidad y la universalidad. Aparte de ayudar a los heridos de guerra, también colabora en casos de desastres y presta servicios de salud a la comunidad.
En la mayoría de países usa como emblema oficial a una cruz roja sobre fondo blanco, pero los países de religión islámica la reemplazan por una media luna roja. Estos símbolos solo pueden ser utilizados por miembros del Movimiento Internacional de la Cruz Roja y la Media Luna Roja para realizar sus labores humanitarias.
lunes, 5 de mayo de 2014
49 - Todo es posible.....
Aquí tenemos un ejemplo de que en muy poco espacio podemos tener nuestra propia huerta.
https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/t1.0-9/206074_10150926203787825_1219231356_n.jpg
https://fbcdn-sphotos-c-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash2/t1.0-9/206074_10150926203787825_1219231356_n.jpg
domingo, 4 de mayo de 2014
46 - Convencer.... argumentar....
De acuerdo a las siguientes imágenes que tienes para saber más acerca de la Agricultura Familiar, crea un texto para convencer a tu familia de las ventajas de tener una huerta en casa.
miércoles, 30 de abril de 2014
43 - Busqueda en you tube
Consigna:
1) Selecciona un documental de youtube que hable de sustancias en química
2) Observa y escucha con mucha atención.
3) Escribe en tu cuaderno la dirección del mismo.
1) Selecciona un documental de youtube que hable de sustancias en química
2) Observa y escucha con mucha atención.
3) Escribe en tu cuaderno la dirección del mismo.
lunes, 28 de abril de 2014
42 - Juego interactivo para aprender más
Para seguir aprendiendo
Entra en la siguiente dirección y DI-VIER-TE-TE aprendiendo
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/22_jugando_separar/LearningObject/index.html
Entra en la siguiente dirección y DI-VIER-TE-TE aprendiendo
http://odas.educarchile.cl/objetos_digitales/odas_ciencias/22_jugando_separar/LearningObject/index.html
viernes, 25 de abril de 2014
41- Crucigrama químico
| 3. | |||||||||||||
| 1. | F | ||||||||||||
| 1. | S | U | S | T | A | N | C | I | A | U | |||
| 2. | 2. | H | O | M | O | G | E | N | E | A | S | ||
| M | L | I | |||||||||||
| 4. | E | X | T | R | I | N | S | E | C | A | S | O | |
| Z | 4. | 5. | D | N | |||||||||
| C | D | 3. | C | O | M | P | U | E | S | T | O | ||
| L | U | O | |||||||||||
| A | R | M | |||||||||||
| S | E | B | |||||||||||
| Z | U | ||||||||||||
| A | S | ||||||||||||
| 5. | D | E | S | T | I | L | A | C | I | O | N | ||
| I | |||||||||||||
| O | |||||||||||||
| N |
Horizontales
| |||||||
1.Es aquello que compone todo lo que nos rodea ,desde el estudio químico
| |||||||
2.Hacen parte de las sustancias mezcla, una sola fase no se diferencian los compuesto
| |||||||
3.Asi se hacen llamar las propiedades generales de las sustancias
| |||||||
4.Hacen parte de las sustancias puras ,por métodos químicos se obtiene mas de una
sustancia
| |||||||
5.Es
la operación de separar, mediante vaporización y condensación, los
diferentes
componentes líquidos, sólidos disueltos en líquidos o gases
licuados de una mezcla
| |||||||
Verticales
| |||||||
1.Es un estado de la materia, conserva su forma y volumen fijo
| |||||||
2.Sustancias que contienen mas de una clase de sustancia
| |||||||
3.Cambio de estado solido a liquido
| |||||||
4.Resistencia que opone una sustancia al ser rayada
| |||||||
5.Cualidad de unas sustancias para reaccionar con el oxigeno sacando o despidiendo
energía.
| |||||||
40 - ¿Qué son las sustancias?
CONSIGNA:
1)Entra a la siguiente página y lee la información.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sustancia
2) Selecciona lo más importante.
3) Registra en tu cuaderno.
1)Entra a la siguiente página y lee la información.
http://es.wikipedia.org/wiki/Sustancia
2) Selecciona lo más importante.
3) Registra en tu cuaderno.
lunes, 21 de abril de 2014
39 - ¿Qué son las sustancias?
Observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=MPrl6tdtzgI
Escribe tus propias conclusiones acerca del tema
https://www.youtube.com/watch?v=MPrl6tdtzgI
Escribe tus propias conclusiones acerca del tema
viernes, 11 de abril de 2014
jueves, 10 de abril de 2014
37 - Práctico N° 2
A) CUIDADO DEL SALÓN EN GENERAL
Para poder realizar los trabajos experimentales debemos:
* Entrar al salón y desplazarnos despacio y sin empujarnos.
* Al manipular las sustancias y/o instrumentos debemos hacerlo con precaución.
* Trabajar con mucho cuidado.
B) CUIDADOS DE LOS INSTRUMENTOS DE LABORATORIO
• Se deben tener mucho cuidado ya que todos son muy delicados y deben ser manipulados con sumo cuidado y precaución.
• Se deben usar en su uso específico para evitar accidentes.
• Manipularlos con precaución
• No pasar la medida máxima en los que se usan para medir.
• Los líquidos vertidos deben tener la temperatura adecuada para el instrumento.
• Utilizar las pinzas adecuadas para cada uno de los instrumentos.
Este es el equipo básico de un laboratorio, busca en internet para que sirve cada uno de ellos.
Piensa, además, como podemos sustituirlos con objetos de la vida cotidiana.
miércoles, 9 de abril de 2014
36 - Los distintos planos en el cine
http://www.solosequenosenada.com/misc/tipos-de-planos-cine/102_plano_general.php
Mirando el siguiente link vamos a aprender sobre los distintos planos.
Mirando el siguiente link vamos a aprender sobre los distintos planos.
35- El cine en la Escuela....
Vamos a conocer algunas de las primeras películas que se hicieron en el cine
https://www.youtube.com/watch?v=_FrdVdKlxUk
Contesta :
1- ¿Qué características tiene la película?
2- ¿De qué se trata?
3- ¿Cuál es su duración?
martes, 8 de abril de 2014
34 - Plástica.... pintura.... a expresARTE!!!
Para lograr la mayor cantidad de colores lo más práctico es tener tu propia paleta, y muy necesario pincel y recipiente con agua para trabajar sin que tu obra se arruine.....
Comenzamos a explorar el arte, tú eres el protagonista. Anímate a expresarte.
http://dibujopor3.wordpress.com/category/colores-primarios/
En esta página encontrarás información sobre los colores primarios, con ellos puedes descubrir un "mundo de colores".
lunes, 7 de abril de 2014
33 - Día Mundial de la Salud
http://www.who.int/campaigns/world-health-day/2014/event/es/
Luego de entrar a la página contesta:
1- ¿Por qué el 7 de abril se celebra el Día Mundial de la Salud?
2- ¿ Cuál es el tema del 2014?
3- Explica con tus palabras que entendiste por "vector"
4- ¿ Cuál es la enfermedad más preocupante que se transmite de esta forma y es mortal?
5 - Enumera otras enfermedades que también se transmiten por vector.
6 - ¿Qué es la OMS?
Luego de entrar a la página contesta:
1- ¿Por qué el 7 de abril se celebra el Día Mundial de la Salud?
2- ¿ Cuál es el tema del 2014?
3- Explica con tus palabras que entendiste por "vector"
4- ¿ Cuál es la enfermedad más preocupante que se transmite de esta forma y es mortal?
5 - Enumera otras enfermedades que también se transmiten por vector.
6 - ¿Qué es la OMS?
viernes, 4 de abril de 2014
32 - Video sobre Glúcidos y Lípidos
Presta mucha atneción y aprenderás más acerca de este tema
https://www.youtube.com/watch?v=lgU3EnvordU
https://www.youtube.com/watch?v=lgU3EnvordU
jueves, 3 de abril de 2014
31 - Comer sano
Observa el siguiente cuadro comparativo de glúcidos, lípidos y proteínas, donde está bien explicado ¿qué es?, ¿dónde se encuentran? y ¿qué tipos?.
Registra el cuadro en tu cuaderno.
http://www.comesanoycuidatumundo.com/CS-AlSalud-GlucidosLipidosProtidos.html
Registra el cuadro en tu cuaderno.
http://www.comesanoycuidatumundo.com/CS-AlSalud-GlucidosLipidosProtidos.html
martes, 1 de abril de 2014
27 - Más actividades de juego...
26 - Seguimos aprendiendo......
Realiza la siguiente actividad para profundizar aún más en tus conocimientos.
http://www.google.com.uy/url?sa=t&rct=j&q=piramide+de+alimentos+swf&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0CDEQFjAB&url=http%3A%2F%2Fodas.educarchile.cl%2Fobjetos_digitales%2Fodas_ciencias%2F2012%2FOda12_CN_2012.swf&ei=69A6U-qHNaOosAT35oGYCA&usg=AFQjCNF7myyD3dj3e8kGcSw8mVZ1aq8k5Q&sig2=hQnVqW0vrN_4HWgkuwbAAw
25 - PADLET 6° año "B"
http://es.padlet.com/wall/9kqefv0e8wLa página anterior es la "CARTELERA VIRTUAL" para tu clase.
Debes buscar en Google información sobre lo que ya hemos trabajado
sobre los alimentos y colocarla aqui.
¡¡¡¡Suerte!!! Todos deben participar.
La cartelera más original de los 4 grupos será la publicada.
lunes, 31 de marzo de 2014
24 - ¿Las papas fritas muy cocidas aceleran el envejecimiento?
http://www.cromo.com.uy/2014/03/las-papas-fritas-muy-cocidas-aceleran-el-envejecimiento/
Días pasados hablamos de lo perjudicial que es la comida "chatarra", con el juego del "Detective de los alimentos" lo confirmamos aún más.
Lee detenidamente la información del siguiente link y saca tus propia conclusiones:
BENEFICIOS DESVENTAJAS
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